Tijd voor iets fris.
Tijd voor iets nieuws.
Tijd om af te studeren.
http://sivanoverhumor.blogspot.com
Wednesday, October 07, 2009
Tuesday, December 16, 2008
Communicatie
Weergeven van emotie (in dit geval ruzie en het in harmonie brengen daarvan) d.m.v geluid
Het verhaal
Alles is grauw en grijs, we zien ouders ruzien aan tafel en er komt verstoord geluid uit hun mond (piano en viool) die heel erg slecht
met elkaar communiceren, we zien een kind zitten spelen met het eten, duidelijk aangegrepen en chagarijnig door wat er zich aan tafel afspeelt, speelt wat met het eten
tikt per ongeluk tegen haar glas en merkt dan dat het stil word aan tafel, kijkt naar haar vork en richt op een van de ouders, dan komt er een zuivere klank uit,
en het kind begint het gesprek te dirigeren totdat het harmonieus word, laat het verstillen en is dan blij dat ze weer rustig verder kan eten. ondertussen is alles
wat opgeklaard en zien we vader en moeder ook echt en niet alleen als silhouetten.
Het is een tekenfilm geanimeerd op het geluid, en zo komt de vormgeving er ongeveer uit te zien:
Ik ben op het moment aan het onderzoeken hoe ik met het geluid moet omgaan, hoe geef ik de zwaarte in het gesprek van de personen het beste weer,
heb er voor gekozen ze allebei een ander instrument te laten zijn om nog meer de verschillen aan te dikken.
Ook ben ik verder gegaan met het onderzoeken van het geluid in een nieuwe geluidstest, ik heb wel moeite met het geluid, maar ik zie dat het wel steeds beter gaat, en beter kan laten zien wat ik wil. Ik dacht eerst dat ik echt het geluid eerst moest doen, maar het nu door dat ik het gecombineerd moet doen, en beeld en geluid echt samen moet opbouwen anders gaat het niet werken.
Ik heb composities gebruikt van pierre boulez , die versneden en er voor gekozen om de personen allebei een ander instrument te laten zijn omdat dat op het einde veel beter klinkt dan allebei piano.
Ook ben ik blij dat het grappig is met de muziek eronder als dat kind gaat dirigeren met de vork, ik was bang dat de film te serieus zou worden, en dat wil ik liever niet omdat dit onderwerp wel diep ligt eigenlijk en ik er juist een humoristische draai aan wil geven, om er zelf ook beter mee om te kunnen gaan.
(de test komt een berichtje later)
De komende weken wil ik verder gaan onderzoeken wat ik met het geluid kan doen, ik heb veel stukjes en die moet ik allemaal beluisteren en kijken wat ik ermee kan, ook wil ik kijken of ik het nog moet gaan bewerken of dat het zo al duidelijk is dat ze niet kunnen communiceren met elkaar.
Ook moet er vaart in het beeld maken.
Het verhaal
Alles is grauw en grijs, we zien ouders ruzien aan tafel en er komt verstoord geluid uit hun mond (piano en viool) die heel erg slecht
met elkaar communiceren, we zien een kind zitten spelen met het eten, duidelijk aangegrepen en chagarijnig door wat er zich aan tafel afspeelt, speelt wat met het eten
tikt per ongeluk tegen haar glas en merkt dan dat het stil word aan tafel, kijkt naar haar vork en richt op een van de ouders, dan komt er een zuivere klank uit,
en het kind begint het gesprek te dirigeren totdat het harmonieus word, laat het verstillen en is dan blij dat ze weer rustig verder kan eten. ondertussen is alles
wat opgeklaard en zien we vader en moeder ook echt en niet alleen als silhouetten.
Het is een tekenfilm geanimeerd op het geluid, en zo komt de vormgeving er ongeveer uit te zien:
Ik ben op het moment aan het onderzoeken hoe ik met het geluid moet omgaan, hoe geef ik de zwaarte in het gesprek van de personen het beste weer,
heb er voor gekozen ze allebei een ander instrument te laten zijn om nog meer de verschillen aan te dikken.
Ook ben ik verder gegaan met het onderzoeken van het geluid in een nieuwe geluidstest, ik heb wel moeite met het geluid, maar ik zie dat het wel steeds beter gaat, en beter kan laten zien wat ik wil. Ik dacht eerst dat ik echt het geluid eerst moest doen, maar het nu door dat ik het gecombineerd moet doen, en beeld en geluid echt samen moet opbouwen anders gaat het niet werken.
Ik heb composities gebruikt van pierre boulez , die versneden en er voor gekozen om de personen allebei een ander instrument te laten zijn omdat dat op het einde veel beter klinkt dan allebei piano.
Ook ben ik blij dat het grappig is met de muziek eronder als dat kind gaat dirigeren met de vork, ik was bang dat de film te serieus zou worden, en dat wil ik liever niet omdat dit onderwerp wel diep ligt eigenlijk en ik er juist een humoristische draai aan wil geven, om er zelf ook beter mee om te kunnen gaan.
(de test komt een berichtje later)
De komende weken wil ik verder gaan onderzoeken wat ik met het geluid kan doen, ik heb veel stukjes en die moet ik allemaal beluisteren en kijken wat ik ermee kan, ook wil ik kijken of ik het nog moet gaan bewerken of dat het zo al duidelijk is dat ze niet kunnen communiceren met elkaar.
Ook moet er vaart in het beeld maken.
Tuesday, December 02, 2008
Tuesday, November 25, 2008
Dialogen
Na het analyseren van mijn dialogen kwam ik erachter dat in iedere dialoog wel iets zit van een soort communicatiestoornis, dat ben ik wat verder gaan onderzoeken, het onderzoek loopt een beetje vast omdat ik het daarin te veel op mezelf ga betrekken en mijn ervaringen erin stop, misschien moet ik leren dat los te laten.
Dialogen
Dag meneer,ik wil graag een tafel reserveren voor vanavond
-ja dat kan, hoe laat en met hoeveel personen wilt u komen?
tussen 18.00 en 20.00 weet nog niet met hoeveel personen
-u weet niet precies hoe laat en niet met hoeveel personen?
nee nog niet, en ik wil ook een tafel bij het raam of achterin, niet op een rot tafeltje.
-jahoor mevrouw, u kent mijn zaak? ik heb mijn restaurant toch niet zo gebouwd dat er rottafeltjes zijn.
nou er zijn wel tafeltjes waar ik niet graag wil zitten
-mevrouw luister eens, als u niet weet hoe laat u wil komen en met hoeveel personen kan ik toch
geen tafel vrij houden?!
ja ik weet het gewoon nog niet!
- dan moet je om 17.00 komen dan is de hele zaak nog leeg
ja dat is veel te vroeg
-dan kom je niet! dag mevrouw.
Dit kan ik benaderen als een verhaal van a tot z, soort toneelstuk zeg maar.
dus heel letterlijjk nemen en dat zo uitbeelden.
of als een telefoongesprek dat we de man zien opnemen en dat diegenen aan de andere kant er dan bij
schuift in het scherm.
nee ze moet vrijdag
-wat zij gaat doen?
naar de tandarts
-waarom?
kijk dan, ze heeft alleen nog maar een klein stukje tand, de rest is weggerot.
-hoezo , jij kan zien dat?
ja als ze lacht,maar het stinkt ook nog.
-jij moet geven haar muntje
muntje?
- ja muntmuntje
is toch zielig voor het kind
-ja zielig ja. jij moet gaan met haar naar tandarts.
Ben je niet meer vegetarisch?
-nee, al een tijdje niet meer
Dat was precies toen je wegging uit huis
-nee dat is niet waar
wel waar
-niet
ow excuse me, maar ik snap het wel hoor. is toch logisch.
Ik denk dat ik nr 123 neem
-123 zo ver? zit je bij de toetjes ofzo? 104 is toch de laatste?
Nee joh 130 is de laatste kijk dan goed
-dat kan toch niet! ow ja ik zie het.
Moet jij geen griekse yoghurt?
-nee, voor wat?
I don't say anything
oh heb je dat al gehoord?
-wat?
dat pim een kindje heeft!
-dat meen je niet!nu al?
ja!
-hoe oud is hij?
dertig ofzo
-nou dan is dat op zich niet zo heel gek.
nou toch wel gek, hij heeft toch niet wat met ons sivan gehad
-ja stel je voor
ja hij wilde geloof ik toen al samenwonen.
-haha dan hadden ze een kind gehad
zie je dat al voor je.
-haha
Mind trip stopt ermee
-ja joh? hoe kan dat, jullie zijn toch nog niet zo lang bezig?
nee maar de zangeres stopt
-hoezo dat nou weer
druk met het vriendje
-nouja
ja en de gitarist ook al
-haha druk met het vriendje?
nee joh hij vind dat hij ons voorbij is gegaan met zijn muziek
-lijkt me sterk
vonden wij ook al,eigenlijk paste hij er zoiezo niet zo goed bij
-nee
wij vonden juist dat wij hem voorbij waren gegaan
-misschien moet je hem maar in die waan laten
ja. dus nu zijn we nog maar met z'n drieen.
Ik gaan verbouwen die hele zaak
-ja? wat jij gaan doen?
Breken die keuken,toilet alles
-jij gaan maken alles nieuw?
ja slopen dan bouwen
-dat goed idee, ik ook gaan doen met mijn zoon samen.wij gaan maken alles nieuw.
het was best een lieve vrouw
-die leed aan munchhausen by proxy
ja maar ze was zo aardig
-dat je haar binnen laat
ze was samen met de kinderen, ik had ze al zolang niet meer gezien
-daarom heeft ze ook 8 maanden in de gevangenis gezeten, omdat ze zo aardig was
je snapt best wat ik bedoel
-nee
jawel het leek gewoon een aardige vrouw, en ze is vrij gesproken
-omdat vader niet wilde vertellen dat zij het was.
heeft hij nu wel gedaan
-daarom mag ze nog steeds haar kinderen maar 1 keer per week zien
ik vind het toch wel sneu.
-voor de kinderen
ook voor haar, ze heeft toch een ziekte.
-ik ben blij dat ik niet thuis was.
wilde haar nog voor de grap vragen met hoeveel valium ze de kinderen zo rustig kreeg.
communicatiestoornissen gaan over elkaar niet begrijpen of niet willen begrijpen of het niet kunnen.
Mijn ideeen hierover zijn nog heel klein, en heel erg op eigen ervaringen gebaseerd, maar nog niet uitgediept.
-Hoe mannen en vrouwen communiceren, aan tafel gaat het helemaal fout, kind zit te eten en de woorden vliegen over de tafel heen maar komen niet of verkeerd aan bij de ander, kind zit met handen over oren, pakt dan de woorden uit de lucht en gaat ze letterlijk oppoetsen zodat het geprek beter verloopt of eindigd.
-man en vrouw zijn beide een ander instrument, klinkt voor geen meter, kind loopt weg, komt terug met een dirigent stokje om de boel even de stemmen, of haalt therapeut erbij, of vervangt ouder.
Hier moet ik echt nog beter in door werken.
Waar ik wel moeite mee heb is om de dingen niet letterlijk te nemen, ik zou graag deze periode willen leren om een filmpje wat meer mee te geven dan alleen een leuk filmpje, graag met een diepere betekenis, gevoel of emotie eronder, het mag uiteindelijk wel grappig zijn want dat is toch wel een beetje mijn ding, dat wil ik meer onderzoeken en wat diepere dingen bloot leggen.
Muziek en geluid wil ik daarin graag als ondersteuning, en wil ik leren hoe ik mijn film kan sturen met geluid.
Deze week wil ik zeker meer gaan schetsen om mijn ideeen beter op papier te krijgen.
Dialogen
Dag meneer,ik wil graag een tafel reserveren voor vanavond
-ja dat kan, hoe laat en met hoeveel personen wilt u komen?
tussen 18.00 en 20.00 weet nog niet met hoeveel personen
-u weet niet precies hoe laat en niet met hoeveel personen?
nee nog niet, en ik wil ook een tafel bij het raam of achterin, niet op een rot tafeltje.
-jahoor mevrouw, u kent mijn zaak? ik heb mijn restaurant toch niet zo gebouwd dat er rottafeltjes zijn.
nou er zijn wel tafeltjes waar ik niet graag wil zitten
-mevrouw luister eens, als u niet weet hoe laat u wil komen en met hoeveel personen kan ik toch
geen tafel vrij houden?!
ja ik weet het gewoon nog niet!
- dan moet je om 17.00 komen dan is de hele zaak nog leeg
ja dat is veel te vroeg
-dan kom je niet! dag mevrouw.
Dit kan ik benaderen als een verhaal van a tot z, soort toneelstuk zeg maar.
dus heel letterlijjk nemen en dat zo uitbeelden.
of als een telefoongesprek dat we de man zien opnemen en dat diegenen aan de andere kant er dan bij
schuift in het scherm.
nee ze moet vrijdag
-wat zij gaat doen?
naar de tandarts
-waarom?
kijk dan, ze heeft alleen nog maar een klein stukje tand, de rest is weggerot.
-hoezo , jij kan zien dat?
ja als ze lacht,maar het stinkt ook nog.
-jij moet geven haar muntje
muntje?
- ja muntmuntje
is toch zielig voor het kind
-ja zielig ja. jij moet gaan met haar naar tandarts.
Ben je niet meer vegetarisch?
-nee, al een tijdje niet meer
Dat was precies toen je wegging uit huis
-nee dat is niet waar
wel waar
-niet
ow excuse me, maar ik snap het wel hoor. is toch logisch.
Ik denk dat ik nr 123 neem
-123 zo ver? zit je bij de toetjes ofzo? 104 is toch de laatste?
Nee joh 130 is de laatste kijk dan goed
-dat kan toch niet! ow ja ik zie het.
Moet jij geen griekse yoghurt?
-nee, voor wat?
I don't say anything
oh heb je dat al gehoord?
-wat?
dat pim een kindje heeft!
-dat meen je niet!nu al?
ja!
-hoe oud is hij?
dertig ofzo
-nou dan is dat op zich niet zo heel gek.
nou toch wel gek, hij heeft toch niet wat met ons sivan gehad
-ja stel je voor
ja hij wilde geloof ik toen al samenwonen.
-haha dan hadden ze een kind gehad
zie je dat al voor je.
-haha
Mind trip stopt ermee
-ja joh? hoe kan dat, jullie zijn toch nog niet zo lang bezig?
nee maar de zangeres stopt
-hoezo dat nou weer
druk met het vriendje
-nouja
ja en de gitarist ook al
-haha druk met het vriendje?
nee joh hij vind dat hij ons voorbij is gegaan met zijn muziek
-lijkt me sterk
vonden wij ook al,eigenlijk paste hij er zoiezo niet zo goed bij
-nee
wij vonden juist dat wij hem voorbij waren gegaan
-misschien moet je hem maar in die waan laten
ja. dus nu zijn we nog maar met z'n drieen.
Ik gaan verbouwen die hele zaak
-ja? wat jij gaan doen?
Breken die keuken,toilet alles
-jij gaan maken alles nieuw?
ja slopen dan bouwen
-dat goed idee, ik ook gaan doen met mijn zoon samen.wij gaan maken alles nieuw.
het was best een lieve vrouw
-die leed aan munchhausen by proxy
ja maar ze was zo aardig
-dat je haar binnen laat
ze was samen met de kinderen, ik had ze al zolang niet meer gezien
-daarom heeft ze ook 8 maanden in de gevangenis gezeten, omdat ze zo aardig was
je snapt best wat ik bedoel
-nee
jawel het leek gewoon een aardige vrouw, en ze is vrij gesproken
-omdat vader niet wilde vertellen dat zij het was.
heeft hij nu wel gedaan
-daarom mag ze nog steeds haar kinderen maar 1 keer per week zien
ik vind het toch wel sneu.
-voor de kinderen
ook voor haar, ze heeft toch een ziekte.
-ik ben blij dat ik niet thuis was.
wilde haar nog voor de grap vragen met hoeveel valium ze de kinderen zo rustig kreeg.
communicatiestoornissen gaan over elkaar niet begrijpen of niet willen begrijpen of het niet kunnen.
Mijn ideeen hierover zijn nog heel klein, en heel erg op eigen ervaringen gebaseerd, maar nog niet uitgediept.
-Hoe mannen en vrouwen communiceren, aan tafel gaat het helemaal fout, kind zit te eten en de woorden vliegen over de tafel heen maar komen niet of verkeerd aan bij de ander, kind zit met handen over oren, pakt dan de woorden uit de lucht en gaat ze letterlijk oppoetsen zodat het geprek beter verloopt of eindigd.
-man en vrouw zijn beide een ander instrument, klinkt voor geen meter, kind loopt weg, komt terug met een dirigent stokje om de boel even de stemmen, of haalt therapeut erbij, of vervangt ouder.
Hier moet ik echt nog beter in door werken.
Waar ik wel moeite mee heb is om de dingen niet letterlijk te nemen, ik zou graag deze periode willen leren om een filmpje wat meer mee te geven dan alleen een leuk filmpje, graag met een diepere betekenis, gevoel of emotie eronder, het mag uiteindelijk wel grappig zijn want dat is toch wel een beetje mijn ding, dat wil ik meer onderzoeken en wat diepere dingen bloot leggen.
Muziek en geluid wil ik daarin graag als ondersteuning, en wil ik leren hoe ik mijn film kan sturen met geluid.
Deze week wil ik zeker meer gaan schetsen om mijn ideeen beter op papier te krijgen.
Friday, April 27, 2007
duivelsbruglaan
Periode 4 De straat staat op een andere blog, samen met de rest van mijn groepje.
www.duivelsbruglaan.blogspot.com
www.duivelsbruglaan.blogspot.com
Friday, April 20, 2007
Thursday, April 12, 2007
Hoorcolleges
Tekst 1.
Ik weet nog niet helemaal honderd procent welke majorstudie ik wil gaan volgen, ik schreef me op de academie in met het doel om autonome kunst te gaan studeren, omdat ik dat ook al deed in antwerpen op het sisa.
Tijdens dit jaar ben ik in aanraking gekomen met de verschillende richtingen en heb ik het mezelf nog moeilijker gemaakt.
Er werd me aangeraden om een toegepaste richting te gaan doen, illustratie, maar na een minor te hebben gevolgd wist ik het helemaal niet zeker, dus toch maar animatie gaan doen omdat dat me het meest aantrok.
Na de halfjaarlijkste beoordeling werd me aangeraden om illustratie te gaan doen eigenlijk, zelf was ik daar nooit opgekomen omdat ik dat helemaal niet in mijn werk zag.In duitsland had ik weer een gesprek met een leraar die ik ook al op de zaterdagacademie heb gehad, en die begreep helemaal niet wat ik deed in een toegepaste richting.
Nu zit ik toch in de media richting en wil ik animatie gaan doen, op school krijg ik teveel tegenstrijdige adviezen van leraren en heb ik besloten daar geen gehoor meer aan te geven omdat ik zelf het beste weet wat er in mij zit. ik kan duidelijk meer dingen. dus zou ik graag een richting willen doen waarmee ik alles kan.
Ik wil nu graag animatie gaan doen omdat ik het geweldig vind om een niet bestaande wereld te creeeren, en zoals een leraar zie, bezieling te geven aan een voorwerp.
Tekst 2.
Wat ik versta onder documentaire film of foto is het vastleggen en verzamelen van dingen die om je heen gebeuren.
Het zijn dingen uit de werkelijkheid die je nou eenmaal vanuit verschillende standpunten kan laten zien, iedereen heeft zijn eigen werkelijkheid.Dus wat is nou DE werkelijkheid.
Zelf hou ik nou meer van de creatievere documentaires, dingen laten zien vanuit een ander oogpunt zoals ik dat zelf probeer in het dagelijkse leven.
Ik vind de meeste reportages ook gemanipuleerd, ze kiezen toch uit wie ze laten spreken en wat ze laten zien, en ik denk dat de meeste documentaires op het moment dat er gekozen word wat men laat zien niet meer objectief zijn, zoals in het hoorcollege ook al werd gezegd.
Tekst 3.
Volgens mij is animatie altijd belangrijk geweest, het creeeren van een andere wereld, waar alles mogelijk is, en dat is ook weer iets uit deze tijd, we willen verder, en we willen meer, ik ben zelf een enorme fan van animaties, het kan de werkelijkheid mooier maken of juist lelijker, het zet mensen aan het denken over wat er gaat komen of wat is geweest.
Vooral voor kinderen is deze vorm van media ontzettend mooi, en ik denk ook voor het overbrengen van boodschappen, en leerzame dingen over te brengen.
Ik denk dat er nog veel gaat gebeuren met dit medium aangezien er geen grezen zitten aan wat er kan gebeuren in een animatiefilm, en dan heb ik het alleen maar over de getekende of de 3d animatiefilm.
Tekst 4.
Ik informeer mijzelf door verschillende media, verschillende kranten en radiostations, en soms ook de tv.
Deze tekst doet mij denken aan de situatie waar ik mijzelf in begeef, israel versus palestina, mijn vader komt uit israel en alles wat ik van hem en mijn familie heb meegekregen is pro israel, en gaat altijd negatief over de palestijnen.
Als ik de kranten lees in nederland is het altijd ah die arme palestijnen, dan voel ik mijn niet goed geinformeerd omdat ik weet dat er een andere kant aan zit, zelf lees ik ook altijd de israelische kranten (haarev) en probeer daar dan een middenweg in te vinden, nederland is nou eenmaal pro palestina en laat weinig ruimte over voor andere opvattingen en is daar erg duidelijk in.Ik probeer dan de feiten op een rijtje te zetten en zo objectief mogelijk daarover te oordelen, wat nogal lastig is aangezien ik tussen beide zit.
Ik ben bang dat het gewoon niet mogelijk is om totaal objectief geinformeerd te worden over onderwerpen, ieder land, iedere schrijver, fotograaf of filmmaker heeft een mening, die vaak in de kleinste dingen naar boven te halen is.wat je kunt doen en wat ik zelf ook doe is filteren, helaas zijn er inderdaad wel veel kijkers die klakkeloos een mening overnemen omdat het in de krant stond, ik heb altijd geleerd op school dat je zelfs de kanten niet kunt vertrouwen en altijd na moet gaan van welke bronnen je je informatie haalt, en altijd zelf nadenken en niet klakkeloos dingen over te nemen.
Ik lees eigenlijk voornamelijk de kranten om te lezen, en op de hoogte gehouden te worden door wat er speelt in de wereld, net zoals ik tijdschriften lees eigenlijk, ik vind vooral de tv het minst betrouwbaar, al die onzin waar je mee overspoelt word, verschrikkelijk, als ik tv kijk voel me soms zo ontzettend stom door bepaalde programma's.
Alleen ned 1,2,3 , national geographic en discovery channel kan ik nog weleens kijken als ik zin heb ik nadenkvoer, verder kijk ik ook weleens echte vrouwenprogramma's en series, maar dat is dan alleen ter entertainment, een avondje dood voor de tv hangen en meeleven met personen die niet bestaan, naar programma's als big brother en temptation island enzo zul je me nooit zien kijken, dat is domweg misbruik maken van mensen ten behoeve van entertainment.bah.
Ik weet nog niet helemaal honderd procent welke majorstudie ik wil gaan volgen, ik schreef me op de academie in met het doel om autonome kunst te gaan studeren, omdat ik dat ook al deed in antwerpen op het sisa.
Tijdens dit jaar ben ik in aanraking gekomen met de verschillende richtingen en heb ik het mezelf nog moeilijker gemaakt.
Er werd me aangeraden om een toegepaste richting te gaan doen, illustratie, maar na een minor te hebben gevolgd wist ik het helemaal niet zeker, dus toch maar animatie gaan doen omdat dat me het meest aantrok.
Na de halfjaarlijkste beoordeling werd me aangeraden om illustratie te gaan doen eigenlijk, zelf was ik daar nooit opgekomen omdat ik dat helemaal niet in mijn werk zag.In duitsland had ik weer een gesprek met een leraar die ik ook al op de zaterdagacademie heb gehad, en die begreep helemaal niet wat ik deed in een toegepaste richting.
Nu zit ik toch in de media richting en wil ik animatie gaan doen, op school krijg ik teveel tegenstrijdige adviezen van leraren en heb ik besloten daar geen gehoor meer aan te geven omdat ik zelf het beste weet wat er in mij zit. ik kan duidelijk meer dingen. dus zou ik graag een richting willen doen waarmee ik alles kan.
Ik wil nu graag animatie gaan doen omdat ik het geweldig vind om een niet bestaande wereld te creeeren, en zoals een leraar zie, bezieling te geven aan een voorwerp.
Tekst 2.
Wat ik versta onder documentaire film of foto is het vastleggen en verzamelen van dingen die om je heen gebeuren.
Het zijn dingen uit de werkelijkheid die je nou eenmaal vanuit verschillende standpunten kan laten zien, iedereen heeft zijn eigen werkelijkheid.Dus wat is nou DE werkelijkheid.
Zelf hou ik nou meer van de creatievere documentaires, dingen laten zien vanuit een ander oogpunt zoals ik dat zelf probeer in het dagelijkse leven.
Ik vind de meeste reportages ook gemanipuleerd, ze kiezen toch uit wie ze laten spreken en wat ze laten zien, en ik denk dat de meeste documentaires op het moment dat er gekozen word wat men laat zien niet meer objectief zijn, zoals in het hoorcollege ook al werd gezegd.
Tekst 3.
Volgens mij is animatie altijd belangrijk geweest, het creeeren van een andere wereld, waar alles mogelijk is, en dat is ook weer iets uit deze tijd, we willen verder, en we willen meer, ik ben zelf een enorme fan van animaties, het kan de werkelijkheid mooier maken of juist lelijker, het zet mensen aan het denken over wat er gaat komen of wat is geweest.
Vooral voor kinderen is deze vorm van media ontzettend mooi, en ik denk ook voor het overbrengen van boodschappen, en leerzame dingen over te brengen.
Ik denk dat er nog veel gaat gebeuren met dit medium aangezien er geen grezen zitten aan wat er kan gebeuren in een animatiefilm, en dan heb ik het alleen maar over de getekende of de 3d animatiefilm.
Tekst 4.
Ik informeer mijzelf door verschillende media, verschillende kranten en radiostations, en soms ook de tv.
Deze tekst doet mij denken aan de situatie waar ik mijzelf in begeef, israel versus palestina, mijn vader komt uit israel en alles wat ik van hem en mijn familie heb meegekregen is pro israel, en gaat altijd negatief over de palestijnen.
Als ik de kranten lees in nederland is het altijd ah die arme palestijnen, dan voel ik mijn niet goed geinformeerd omdat ik weet dat er een andere kant aan zit, zelf lees ik ook altijd de israelische kranten (haarev) en probeer daar dan een middenweg in te vinden, nederland is nou eenmaal pro palestina en laat weinig ruimte over voor andere opvattingen en is daar erg duidelijk in.Ik probeer dan de feiten op een rijtje te zetten en zo objectief mogelijk daarover te oordelen, wat nogal lastig is aangezien ik tussen beide zit.
Ik ben bang dat het gewoon niet mogelijk is om totaal objectief geinformeerd te worden over onderwerpen, ieder land, iedere schrijver, fotograaf of filmmaker heeft een mening, die vaak in de kleinste dingen naar boven te halen is.wat je kunt doen en wat ik zelf ook doe is filteren, helaas zijn er inderdaad wel veel kijkers die klakkeloos een mening overnemen omdat het in de krant stond, ik heb altijd geleerd op school dat je zelfs de kanten niet kunt vertrouwen en altijd na moet gaan van welke bronnen je je informatie haalt, en altijd zelf nadenken en niet klakkeloos dingen over te nemen.
Ik lees eigenlijk voornamelijk de kranten om te lezen, en op de hoogte gehouden te worden door wat er speelt in de wereld, net zoals ik tijdschriften lees eigenlijk, ik vind vooral de tv het minst betrouwbaar, al die onzin waar je mee overspoelt word, verschrikkelijk, als ik tv kijk voel me soms zo ontzettend stom door bepaalde programma's.
Alleen ned 1,2,3 , national geographic en discovery channel kan ik nog weleens kijken als ik zin heb ik nadenkvoer, verder kijk ik ook weleens echte vrouwenprogramma's en series, maar dat is dan alleen ter entertainment, een avondje dood voor de tv hangen en meeleven met personen die niet bestaan, naar programma's als big brother en temptation island enzo zul je me nooit zien kijken, dat is domweg misbruik maken van mensen ten behoeve van entertainment.bah.
Subscribe to:
Posts (Atom)
